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杜春蘭：“四位一體”下風景園林學科的發展思考
中國風景園林網訊 近日，在南京林業大學召開的首屆“園冶論壇”上，重慶大學建筑與城規學院黨委書記杜春蘭教授提出了“四位一體”的風景園林辦學理念，給學界帶來一股“新風”。 
重慶大學建筑城規學院黨委書記杜春蘭演講：“四位一體”下風景園林學科的發展思考 “四位一體”的風景園林學科概述 杜教授提出的“四位一體”下風景園林學科的發展根源于山地城市——重慶的地理特征。重慶是個典型的山城，杜教授做了個生動的舉例，“如果初次來到重慶，你在街頭問路，得到的回答往往讓人如墜霧里，因為當地人用上下左右來說明方位，而不是東西南北”。所以，山城重慶的園林景觀，“建筑里面有規劃，規劃里面有景觀，景觀里面有技術”。由此，杜春蘭教授提出：重慶大學的風景園林學科只能是融合的學科——一個以我國中西部地區以山地城鄉建設與發展為學科特色，融貫“山地建筑學（含歷史理論）、山地城市規劃學、山地風景園林學、山地建筑技術科學”四位一體的“山地人居環境科學”的學科構成體系。
山城重慶景色
山城重慶的地形地貌 這既是順應世界風景園林創作思潮的轉變和多元化趨勢的要求，同時也是保持和發揚自身風景園林文化的特色，探尋中國城市自身文化本原的關鍵所在。 風景園林行業的人士大概都清楚，在我國目前的學科建設上，不同院校背景的的專業側重點是不一樣的，有偏重植物的，有偏重規劃的，有偏重美學的……情況不一而足，很難培養出適合風景園林學科的具有完備知識的人才。重慶大學“四位一體”下風景園林學科建設不僅是本校教學上的大膽嘗試，也是風景園林學科建設的一大突破。
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