9月15日，美國景觀設(shè)計師協(xié)會（ASLA）宣布了2009年學生獎項(2009 Student Awards)獲獎名單。此獎項代表了行業(yè)類的學生最高榮譽，美國景觀設(shè)計師協(xié)會（ASLA）把獎項頒發(fā)給了來自世界各地的學院和大學的團隊代表，包括了7大類21個項目。慶典和頒獎儀式于9月21日在芝加哥召開的美國景觀設(shè)計師協(xié)會年會上舉行。
獲獎名單如下
綜合設(shè)計類
杰出獎
General Design Category
Award of Excellence
項目：白色森林：實密與虛空（"The White Forest: Density and the Void"）
設(shè)計人：弗雷德里克 G·貝賽肯 美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員（Frederick G·Besan·on, Associate ASLA）
學校：羅得島設(shè)計學院，普羅維登斯，羅得島(Rhode Island School of Design, Providence, R?I?)
指導教師：伊莎貝爾·讓佩爾，艾爾克·貝格（Isabel Zempel，Elke Berger）
榮譽獎
Honor Awards
項目：調(diào)和純凈與自然：丹杰菲爾德島浴場(Reconciling Purity and Nature: A Bathing Pool for Daingerfield Island)
設(shè)計人：埃里森·薩蒙德，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Allison Thurmond, Student ASLA)
學校：弗吉尼亞理工華盛頓亞歷山大建筑協(xié)會，亞歷山大，弗吉尼亞（Virginia Tech Washington Alexandria Architecture Consortium, Alexandria, Va?）
指導教師：保羅·克爾希(美國景觀設(shè)計師協(xié)會)，保羅·埃蒙斯（Paul Kelsch, ASLA and Paul Emmons）
項目：循環(huán)景觀（LOOPSCAPE）
設(shè)計人:Kyung EuiPark，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員（Kyung Eui Park, Associate ASLA）
學校：賓夕法尼亞大學，費城(University of Pennsylvania, Philadelphia)
指導教師：瓦萊里奧·莫拉比托（Valerio Morabito）
項目：與洪水共生（Living with Floods）
設(shè)計人:Chen-Wei Wu, Shih-Chia Chiu, I-Chun Chien, Shih-Yeu Hou, and Jheng-Ru Li, 均為美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Student Affiliate ASLA)
學校：中國文化大學，臺北，臺灣（Chinese Culture University, Taipei, Taiwan）
指導教師：Shiau-Yun Lu ，Shian-Po Liao
住區(qū)設(shè)計類
榮譽獎
Residential Design Category
Honor Award
項目：生產(chǎn)性景觀：自閉癥人群城市住宅(The Productive Landscape: Urban Housing for Autistic Adults)
設(shè)計人:約翰·高夫及 亞當 C·羅德佛斯，均為美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(John Gough and Adam C·Nordfors, Student ASLA)
學校：亞利桑那州立大學，坦佩，亞利桑那（Arizona State University, Tempe, Ariz.）
指導教師：金·斯蒂爾（Kim Steele）
分析與規(guī)劃類
杰出獎
Analysis & Planning Category
Award of Excellence
項目：萊茵河三角州的軌跡變換（Switching Trajectories in the Rhine Delta）
設(shè)計人:瑪坦雅·薩克，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員，及萊塞爾·沃勞特蓋爾登，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Matanya Sack, Student Affiliate ASLA, and Liesl Vanautgaerden, Student Affiliate ASLA)
學校：瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學，蘇黎世，瑞士(Swiss Federal Institute of Technology, Zurich, Switzerland)
指導教師：克里斯朵夫·吉羅德，塞巴斯蒂安·馬羅特（Christophe Girot and Sebastien Marot）
榮譽獎
Honor Awards
項目：修復基礎(chǔ)設(shè)施：高旺努斯運河修復的綜合發(fā)展策略(Remediation Infrastructure:A Comprehensive Development Strategy for the Remediation of the Gowanus Canal)設(shè)計人:希瑟·福爾曼，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員（Heather Fuhrman, Associate ASLA）
學校：紐約城市學院，紐約（City College of New York, New York City）
指導教師：阿奇娃·苯金貝格—斯坦，佛羅里達景觀設(shè)計師協(xié)會會員，丹尼斯·霍夫曼—布蘭迪特 及 漢克·麥凱瑞(Achva Benzinberg-Stein,FASLA,Denise Hoffman-Brandt and Hanque Macari)
項目：北部荒野 vs 理性港口景觀設(shè)計，安大略Moosonee新的北部港口景觀(Wild North vs Rational Port Landscape Architecture Articulates a New Northern Portscape Near Moosonee, Ontario)
設(shè)計人:考特尼·林科斯，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員（Courtney Likins, Student ASLA）
學校：多倫多大學，多倫多，加拿大（University of Toronto, Toronto, Canada）
指導教師：簡·沃爾夫( Jane Wolff)
項目：MUMBAI: 作為建筑的基礎(chǔ)設(shè)施（MUMBAI: Infrastructure as Architecture）
設(shè)計人:凱蒂·歐米拉，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Katie O’Meara, Student ASLA)
學校：賓夕法尼亞大學，費城（University of Pennsylvania, Philadelphia）
指導教師：阿努拉達·馬瑟(Anuradha Mathur)
項目： 重塑運河景觀——萬泉河多功能規(guī)劃與設(shè)計(Rejuvenating the Channel-Scape—Wanquan Stream Channel Multi-Functional Planning and Design)_
設(shè)計人:Xuan Lu, 美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Xuan Lu, Student ASLA)
學校：明尼蘇達大學，雙子城分校，明尼阿波利斯(University of Minnesota, Twin Cities campus, Minneapolis)
指導教師：羅伯特?賽克斯，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，約瑟夫·費伍爾，蘭斯·尼卡爾，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，及 文森特·迪·布魯托（Robert Sykes, ASLA, Joseph Favour, Lance Neckar, ASLA, and Vincent de Britto）
項目： 展示地表：以火作為斯泰普爾頓社區(qū)的設(shè)計元素(Exhibiting the Ground: Applying Fire as a Design Element for the Stapleton Community)
設(shè)計人:列維·尼爾森，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員（Nieve Nielson, Student Affiliate ASLA）
學校：科羅拉多大學，丹佛（University of Colorado, Denver）
指導教師：安東尼·馬薩奧 及 亞當·克拉克（Anthony Mazzeo and Adam Clack）
項目：OKRail 2025:復墾美國鄉(xiāng)村(OKRail 2025: Reclaiming Rural America)
設(shè)計人:柯蒂·克雷及西斯·斯里弗爾，均為美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Cody Klein, Student ASLA, and Seth Slifer, Student ASLA)
學校：俄克拉荷馬州立大學，俄克拉荷馬市，俄克拉荷馬州（Oklahoma State University, Stillwater, Okla）
指導教師：約翰·R·里特爾，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員(John R·Ritter, ASLA)
項目：Signal Hill城北部斜坡公園視覺規(guī)劃：工業(yè)用地變更中的生態(tài)平衡系統(tǒng)(The North Slope Vision Plan: Balancing Systems in Repurposed Industrial Lands)
設(shè)計人:艾瑞·里貝克，泰里根·梵 登貝爾格，G·拉塞爾·懷特曼，及 托尼·伊格那西奧，均為美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員（Erin Lybeck, Associate ASLA, Tarrigon Van Denburg, Associate ASLA, G·Russell Wightman, Associate ASLA, and Tony Ignacio, Associate ASLA）
學校：加州州立理工大學，波莫那校區(qū)，加利福尼亞（California State Polytechnic University, Pomona, Calif）
指導教師：菲利浦·N·普里基爾，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，杰拉德·歐·泰勒，蘇珊·穆爾雷，及 道格·德爾加多(Philip N· Pregill, ASLA, Gerald O·Taylor Jr, ASLA, Susan Mulley, and Doug Delgado)
研究類
榮譽獎
Research Category
Honor Awards
項目：道路屬地：連通管道（Road Rights of Way: Connective Conduits）
設(shè)計人:凱蒂·阿蒙，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Katy Amon, Student ASLA)
學校：英屬哥倫比亞國際大學，溫哥華，加拿大（University of British Columbia, Vancouver, Canada）
指導教師：帕特里克·穆尼，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，羅納德·凱爾勒提(Patrick Mooney, ASLA, and Ronald Kellett)
項目：陡坡綠色屋頂上的物種進化(Species Evolution On Steep Sloped Green Roofs)
設(shè)計人:艾瑞克·瓊斯，特雷莎·米勒， 杰里米·蒙斯馬，均為美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Erik Jones, Student ASLA, Theresa Miller, Student ASLA, Jeremy Monsma, Student ASLA, and Jillian Puszykowski, Student ASLA)
學校： 密歇根州立大學，東蘭辛市，密歇根州(Michigan State University, East Lansing, Mich?)
指導教師：喬安妮·韋斯特法爾，佛羅里達景觀設(shè)計師協(xié)會會員(Joanne Westphal, FASLA)
交流類
榮譽獎
Communications Category
Honor Award
項目：圖森城市野生動物步道（Tucson’s Urban Wildlife Walk）
設(shè)計人:肯姆伯利·克瑞根，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Kimberly Creagan, Student ASLA)
學校：亞利桑那大學，圖森市，亞利桑那(University of Arizona, Tucson, Ariz?)
指導教師：瑪格瑞特·利文斯敦，勞瑞·麥克米蘭·約翰遜，及伊麗莎白·斯科特，均為美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員（Margaret Livingston, ASLA, Lauri Macmillan Johnson, ASLA, and Elizabeth Scott, ASLA）
項目：廢墟中的女人：景觀設(shè)計師塑造加利福尼亞(Women in the Dirt: Landscape Architects Shaping California)
設(shè)計人:羅比恩·紐柯克，帕吾爾·皮特羅維，凱羅雷恩·R·斯通尼，均為美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員（Robyn Newkirk, Student ASLA, Pavel Petrov, Student ASLA, and Carolann R Stoney, Student ASLA）
學校：加州州立理工大學，波莫納，加利福尼亞(California State Polytechnic University, Pomona, Calif)
指導教師：菲利浦·N·普里基爾，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，安德魯·奧·維爾沃克斯，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，蘇珊·穆爾雷，克莉絲·愛肯尼安，及詹姆士·伯克拉（Philip N· Pregill, ASLA, Andrew O· Wilcox, ASLA, Susan Mulley, Chris Aykanian, and James Becerra）
項目： 潛在的邊界2009：不對等的生態(tài)系統(tǒng)（Unspoken Borders 2009: Ecologies of Inequality）
設(shè)計人:米歇爾·林，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員，馬太·索爾，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員，珍妮特·約翰遜，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員，及泰伯·勒尼耶，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Michelle Lin, Student ASLA; Matthew Soule, Student ASLA; Janelle Johnson, Student ASLA, and Thabo Lenneiye, Student ASLA)
學校：賓夕法尼亞大學，費城(University of Pennsylvania, Philadelphia)
指導教師：艾米·希爾勒（Amy Hillier）
社區(qū)服務類
榮譽獎
Community Service Category
Honor Award
項目：國際學生中心雨水花園(International Student Center Rain-Garden)
設(shè)計人:阿提·帕德曼拉罕，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員，及杰里米·米里爾，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員（Aarthi Padmanabhan, Student ASLA, and Jeremy Merrill, Student ASLA）
學校：堪薩斯州立大學，曼哈頓，堪薩斯州（Kansas State University, Manhattan, Kan?）
指導教師：里 R·斯卡貝爾溫德，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，丹尼斯·戴，佛羅里達景觀設(shè)計師協(xié)會會員( Lee R·Skabelund, ASLA, and Dennis Day, FASLA)
項目： 人行道和公交車站的休息輪胎(Dead Tires on the Sidewalk, Dead Tired at the Bus Stop)
設(shè)計人:安德魯·坎茲爾，美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員(Andrew Kanzler, Student ASLA)
學校：加州州立理工大學，波莫那校區(qū)，加利福尼亞(California State Polytechnic University, Pomona, Calif)
指導教師：克莉絲·愛肯尼安，克萊爾·拉泰尼，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，安德魯·奧·維爾沃克斯，美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員（ Chris Aykanian, Claire Latane, ASLA, and Andy Wilcox, ASLA）
學生合作類
榮譽獎
Student Collaboration Category
Honor Award
項目：保護與進步：Choroni地區(qū)生產(chǎn)性通道改造規(guī)劃（ Preservation and Progress: Choroni’s Productive Traverse）
設(shè)計人:瑪莉莎·伯恩斯坦， 尼古拉斯·柯夫，均為美國景觀設(shè)計師協(xié)會學生會員（Marisa Bernstein, Student ASLA, and Nicolas Koff, Student ASLA）
學校：賓夕法尼亞大學，費城（University of Pennsylvania, Philadelphia）
指導教師：大衛(wèi)·高維尼爾(David Gouverneur)
