見過潘沈涵的人，都不可能在第一時間猜準他的專業——花藝。他身高1米91，雙腿修長、五官立體，頂著一頭很容易被誤認為是“鳥窩”的韓流發型，相比其他學生，他更像是一個明星。

　　他就是一個“明星”。在剛剛閉幕的阿布扎比第44屆世界技能大賽上，他成為中國年齡最小、身高最高的一名“世界冠軍”。這個來自上海市城市建設工程學校中專三年級的18歲年輕人，在我國首次參加的世界技能大賽花藝項目的比賽中，出人意料地獲得一枚金牌。而他，一開始只是想去世界技能比拼的舞臺上“學習一下”。

　　不要說是一般的外行，就是在花藝專業的內行看來，這也是一項比當“明星”還難的差事。花藝項目的比賽，有30%的客觀分，70%的主觀分，其中“客觀分”有干凈整潔度等多項計分指標，而“主觀分”則主要靠評委“憑感覺”。評委總共有21人，來自世界各地不同國家和地區，每個人的審美都不一樣，“中國人覺得好看的，美國人不喜歡；美國人覺得漂亮的，歐洲人又不一定喜歡”。

　　中國選手是第一次參加花藝項目比賽，沒有任何“前車之鑒”。別說金牌，就連拿到一枚獎牌，都不是按原計劃可以“沖一沖”的。

　　潘沈涵后來取得的成績，就連帶隊專家都覺得不可思議。他以750分的高分得了第一，比第二、第三名整整高出25分和26分。這枚金牌，后來被上海市人社局相關負責人認為是“重大突破”，“說明我國技能人才的技術能夠跟得上國際潮流、契合市場需求”。

　　據介紹，花藝比賽要求用一個黑色的木盒做構架，進行花型布置。比賽時，當潘沈涵把木盒鋸開，想用螺絲拼接固定時，卻發現現場并不提供螺絲。他靈機一動，用電鉆鉆孔，再把竹子做成竹隼打進去，順利完成了拼接固定。而這一臨場應變，令現場裁判贊嘆不已。

　　“我們過去的老木匠，沒有螺絲，都是這樣固定木材的。沒什么稀奇的。”裁判們不知道，眼前的這個花藝選手，原來的夢想是當一名建筑設計師。3年前中考時，潘沈涵的目標是一所重點高中，他早早地為自己規劃好了未來，“要考同濟大學建筑設計系，成為一名建筑設計師”。

　　但中考失利，他只能退而求其次，進入職業學校學習。不變的，是繼續做設計、做構造的夢想。花藝并不等于“插花”，它還包含了結構設計、架構構造等環節，有時要用電鉆打孔，有時要用鋸子切割，“也算是曲線實現夢想的一種途徑吧”。

　　10月19日晚上8點，大個子潘沈涵身披國旗，登上了阿布扎比亞斯島體育場的最高領獎臺，成為第44屆世界技能大賽的中國代表團中，個子最高、年紀最小的金牌獲得者。19個小時，他用150根枝條、600枝花、300枝葉材、30個盆栽，“編織”出一個屬于中國的勝利“花籃”。

　　在位于上海市城市建設工程學校（上海市園林學校）龍華校區1號樓的2層，有一個面積不到100平方米的花藝訓練教室，放著數十盆各種用于花藝制作的容器、構架，這里就是“世賽”花藝項目的中國集訓基地。

　　在之前長達一年半的封閉式訓練中，潘沈涵在這里經常一待就是12個小時，從早上8點到晚上8點，甚至還要更晚。盡管學校離家只有4站路的距離，但他幾乎不回家，“每天完成三四個作品，如果有作品質量不好，還會當場重做，直到做好。”

　　一個簡單的捆綁粘貼動作，他會練幾千遍，甚至上萬遍。做一個造型花籃，他身邊放著幾百種工具，斜口鉗、花藝刀、削花刀、切花刀、電鉆、鋸子，“花藝其實牽涉很多內容，木工、珠寶、人體花飾、鐵藝、色彩。”

　　有人說，拿了世界冠軍、為國爭光了，潘沈涵的“身價”就上去了。但小潘告訴記者，實際上，世界技能大賽冠軍并不能為他未來的升學或者就業帶來多大幫助。

　　“我現在只剩下5個月時間了，要參加高考。”在經歷一年多的封閉式集訓后，潘沈涵的文化課明顯“跟不上趟兒”了，但他也要跟其他一直在學習的同學一起參加“專升本”考試，“只有通過文化課考試，我才能進大學。”

　　想讀園林專業的本科，還想讀專業碩士。潘沈涵想要為象牙塔里的園林專家們帶去一些新鮮的實踐操作能力，還希望未來可以當一名老師。“不想那么早就業。”他告訴記者，中專畢業當一名綠化養護工，在目前的社會，實在算不上是多么理想的工作，盡管社會上越來越重視技能人才、藍領工人，“但薪水擺在那里，地位總不會太高。”

　　實際上，潘沈涵所在的園林綠化專業是學校的王牌專業，比潘沈涵早一屆的59名學生中，除了升學者和回鄉學生，剩下19人都早早被全市各家園林企業“哄搶一空”。