傳統(tǒng)的工匠技藝是支撐設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，而學(xué)生們的現(xiàn)代創(chuàng)意也給古老技藝帶來(lái)更多詮釋方式，天津大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師袁逸倩講到，在他們此次的參賽團(tuán)隊(duì)中，有些同學(xué)對(duì)于參數(shù)化設(shè)計(jì)非常有研究，此次天津大學(xué)的設(shè)計(jì)方案就是用Kangaroo動(dòng)力學(xué)模擬軟件進(jìn)行力學(xué)找型而設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的。基于現(xiàn)代化軟件的設(shè)計(jì)撞上傳統(tǒng)的竹工藝，在滸溪岸邊營(yíng)建出別樣的同生空間體系。

天津大學(xué)建造基地

　　自然而生，以人為本，于生活中解讀設(shè)計(jì)

　　竹材源于自然的特性，無(wú)形中給予它"綠色"的標(biāo)簽，也讓其成為許多建筑師青睞的建材，雖自然而生，但在建造過(guò)程中更要盡可能地減少對(duì)自然的介入，徐赫言講到，在設(shè)計(jì)上，為了使竹橋融入于山村，他們沒(méi)有選用大跨度結(jié)構(gòu)而是轉(zhuǎn)用模塊化思路進(jìn)行設(shè)計(jì)；同時(shí)為了避免模塊基礎(chǔ)的施工對(duì)池塘場(chǎng)地造成生態(tài)破壞，設(shè)計(jì)了倒錐形的竹橋單體，同時(shí)在施工過(guò)程中清出的淤泥在施工結(jié)束后將全部回填，最大限度地還原最初的環(huán)境條件。

©華南理工大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)

東南大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)自采原竹全古法打造"竹亭"作品

　　設(shè)計(jì)介入鄉(xiāng)村，取自然之材實(shí)現(xiàn)綠色價(jià)值，更要能夠?yàn)槿朔?wù)，滸溪岸邊，7所參賽高校的設(shè)計(jì)作品便依次坐落于此，如何通過(guò)竹建實(shí)現(xiàn)水岸邊的可達(dá)性并塑造活力濱水空間，也成為在設(shè)計(jì)中需要考慮的重要一點(diǎn)。無(wú)論是在團(tuán)隊(duì)成員中融入景觀、規(guī)劃等專業(yè)的同學(xué)，還是對(duì)接當(dāng)?shù)匾?guī)劃進(jìn)行更大范圍的考慮，都展現(xiàn)出了設(shè)計(jì)建造以及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的整體性、實(shí)用性。