圍合型書墻效果圖。

　　城市外部環境作為城市人群的主要生活空間之一，通過設計可以用來促進市民特定生活行為的發生。以紐約高線公園為例，它利用遺留的高架鐵路作為基面，避開了紐約地面層狹窄的街道和車流，景觀設計強化公園的空間點線，動靜相互結合的空間特點，成為紐約市民歡迎的場所。身處這樣的環境中，多樣化的休閑行為包括閱讀都會發生。加州大學洛杉磯分校坐落于美國西部海岸，其校園環境聞名于世，這座校園的環境設計注重場所感和功能性。餐廳、公共圖書館、活動中心等共享設施的使用范圍被最大限度的延伸到了戶外，學生們樂于選擇這樣的模糊定位的場所看書和交流，這些活力點又會刺激更大范圍的學生感受到校園的閱讀和學習氛圍。

　　中國城市發展歷史悠久，一直以來道路和地塊都被作為控制城市建設的主要手段，建設過程中注重個體和集體的產權意識，對城市整體共享區的關注放在次要的位置。中國古城大多受禮制控制，以皇城宮城為核心，里坊為主體，“圍城”的特點顯著。而歐洲的古典城市則相反，它們以開放空間為核心，廣場群構成城市的主要結構系統。

　　改革開放之后，國內諸多大城市迅速崛起，向現代化的都市并軌，但是固有的習慣依然在影響著城市的建設。城市中的個人、集體或者單位傾向于利用“墻”明確地限定自己所屬的區域。這樣的做法雖然可以保障使用性和安全性，但是會給城市的可持續發展和環境建設帶來阻礙。當城市的建設密度越來越大，這種以所有權來分割城市空間的方式將會造成城市共享空間的喪失，導致市民對于城市的認知僅限于家庭、工作單位及消費性區域，除此之外的城市空間很難被認知，這種情況下很難讓市民將生活行為延伸到城市的外部空間中去。

　　因此，當代社會需要以集約和共享的思維進行城市建設，構建更加立體多層次的外部空間，從大型城市服務中心到小微型城市共享空間。而這種小微型城市共享空間正是刺激“公眾閱讀”行為的必要場所。

單側開放型書墻效果圖。

　　營造紙質閱讀為主的城市閱讀氛圍

　　目前來看，紙質閱讀還應該作為閱讀方式的主體。信息化技術的發展和智能手機的普及，為人們閱讀提供了新的方式，但是目前以手機為主的電子設備的閱讀，依然無法取代紙質閱讀的重要意義。城市需要形成“眾讀”的文化現象，書籍是知識的載體也是文化傳播的重要途徑。營造具有閱讀氛圍的城市空間對于提升全民的素質和創造文明和諧社會大有益處。

　　書籍本身是一個具象化的物件，它有利于在客觀的世界里被分享，成為人和人之間溝通的一座橋梁。信息化的閱讀和分享是在虛擬的網絡世界中進行的，容易讓人們疏遠和客觀世界的聯系。閱讀紙質書籍是具有明確的行為特征的，這對于閱讀氛圍的形成非常重要。心理學的研究說明人類傾向于去做和周圍人群同一類事情。而手機閱讀則不然，因為手機集成了大量的功能，所以當一個人面對手機的時候，你是無法通過他的行為判斷出他到底在做哪一件事？這就造成了周圍人群的信息缺失，進而造成都市疏遠感。再者，書籍的內容多以文章為主，相對來說更加地系統、全面，有利于提高人的思想文化素質。而手機上的閱讀內容是以消息的形式為主，更注重內容的時效性。