CHLA：李先生有一篇很有名的關(guān)于“城市建設(shè)與水生態(tài)方面”的論述，其中提到需要多部門協(xié)作才能建設(shè)生態(tài)城市。這其中就存在一個誰主導(dǎo)、誰輔助的問題，您怎么看待？

　　李建偉：我認(rèn)為，有能力的景觀設(shè)計(jì)師、規(guī)劃師等都可以作為團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)。我在美國曾做過一個迪斯尼的項(xiàng)目，是關(guān)于一個濱水開發(fā)的設(shè)計(jì)工程。不同于國內(nèi)的做法是在立項(xiàng)之后，我們將規(guī)劃、建筑、景、市政等各方面的設(shè)計(jì)人員全部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)起來，研究這個項(xiàng)目中每一個問題的時候，各個方面的專業(yè)人士都會坐在一起去研究討論，每一個環(huán)節(jié)、每一個專業(yè)并不是脫離的。對此來說，誰來主導(dǎo)不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是不同方面的人員都要在其中統(tǒng)一協(xié)調(diào)。風(fēng)景園林在這方面具有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的優(yōu)勢。

　　我們國家的規(guī)劃沿用的還是前蘇聯(lián)的規(guī)劃體系，缺乏生態(tài)的概念。而且對于現(xiàn)代城市的建設(shè)來說，缺乏產(chǎn)業(yè)依托。因此，我也一直在推崇一個觀點(diǎn)，便是景觀統(tǒng)籌，景觀設(shè)計(jì)師一個十分綜合類的學(xué)科，這個行業(yè)足以引領(lǐng)城市的發(fā)展和建設(shè)，在主導(dǎo)城市規(guī)劃、河流體系建設(shè)、交通規(guī)劃等方面，都能起到重要的指引作用。

　　CHLA：我們的城市發(fā)展在大量追求GDP的快速增長，這是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中社會發(fā)展的模式問題。不光自然生態(tài)遭到破壞，人文生態(tài)也遭到了破壞。那么對生態(tài)的修復(fù)和保護(hù)必然是我們面對的最大問題，也有大量的工作。請談一下在修復(fù)和保護(hù)這個已經(jīng)脆弱的生態(tài)環(huán)境的過程中，需要注意什么？

　　李建偉：怎樣修復(fù)被破壞的綠地、山體、河流等，我認(rèn)為這其中涵蓋太多的學(xué)問。所以，我想以很實(shí)際的案例來說明。前不久我去到了北京房山，那里一共有五條河流貫穿，旁邊還有礦山工廠等，河流污染、空氣污染等問題都顯而易見。可是你可以想象，這地方在過去應(yīng)該是一個水源充沛，生態(tài)優(yōu)美的地方。怎樣才能建立起一個新的生態(tài)平衡呢？“水”是問題的關(guān)鍵。當(dāng)時我在分析這個項(xiàng)目的時候，依托自然的山體特點(diǎn)，將U型山體建議打造成一個水資源涵養(yǎng)林帶，并通過植樹造林同時開發(fā)休閑旅游度假。這樣一來，既有了產(chǎn)業(yè)依托，又能夠帶動這里的生態(tài)建設(shè)。建議不能光種植灌木，而是要大量種植大樹，利用大樹的深根系才可以有蓄水的能力。并且，在其中建立生態(tài)廊道，可以采光通風(fēng)，同時對空氣污染有一定的凈化作用。

　　由此，我們可以看出，生態(tài)問題其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是抓住解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。生態(tài)不只是技術(shù)的問題，而是要有創(chuàng)新性的方法去因地制宜的解決。

　　再以阜陽為例，城市原本水源充沛，但因需要防洪，將河流兩邊原本的濕地建為堤壩，由此一來河流的斷面被壓縮，堤壩越建越高變成了泄洪渠。本來水資源充沛的地區(qū)，因?yàn)榱舨蛔∷兂闪巳彼某鞘小Ｎ覀冊谶@個項(xiàng)目中，繼續(xù)發(fā)掘問題的核心，改造的方法是將河流分流，引導(dǎo)到城市的邊緣，恢復(fù)旁邊的濕地，同時，建造濱水景觀，用這樣一個簡單的分流措施，達(dá)到了防洪、蓄水、造景一舉三得的效果，地區(qū)生態(tài)得到良好的平衡。

　　迅猛的城鎮(zhèn)化發(fā)展，帶來的不只是舊貌換新顏，更多的是生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞。生態(tài)修復(fù)，靠的不僅僅是科研技術(shù)手段，需要的是創(chuàng)新性的思維，因地制宜，找到問題的核心點(diǎn)。對于城鎮(zhèn)化，對于生態(tài)城市的建設(shè)，園林人任重道遠(yuǎn)。行業(yè)，需要的不再是快步前行，而是要停下腳步反思。要重新審視每個行業(yè)人的角色，慎重對待每一次的規(guī)劃設(shè)計(jì)，停留、思考、卸成輕裝，再出發(fā)……