三、融匯中西理論 編寫園林綠地規(guī)劃教材

　　“我見到一本名為《城市園林綠地規(guī)劃》的教課書， 這是一本普通高等教育”十一五“國家級規(guī)劃的園林專業(yè)通用教材，聽說全國高校的教授、教師、大學(xué)生都在使用這本教材，并且已經(jīng)使用了許多年了，據(jù)說59年就出了最初版？”記者問道。

　　“是這樣。”楊教授回答后，繼續(xù)道：“五十代初期中國沒有自己的城市園林綠地規(guī)劃大學(xué)教材。教學(xué)大綱與教材完全是照搬前蘇聯(lián)列寧格勒林學(xué)院與莫斯科林學(xué)院的，基本上是前蘇聯(lián)專家與當(dāng)時兼任北京都市規(guī)劃委員會的著名建筑師梁思成共同確定的。1955年我大學(xué)畢業(yè)留校當(dāng)了助教，就在這一年我入了黨，成為系里唯一的一位教師黨員。1956年，北京農(nóng)大已正式改名為北京林大，原農(nóng)大教授周家織先生調(diào)往教育部教育司任職，他認(rèn)識到一個大學(xué)專業(yè)長期沒有自己國家的教材是不行的。于是他將國內(nèi)各大學(xué)園林綠地專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)講義全部收集集中起來，由我的老師汪菊淵教授與我一起在依托前蘇聯(lián)相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，開始統(tǒng)一編寫中國自己的園林綠地規(guī)劃專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)講義。當(dāng)時前蘇聯(lián)的城市園林綠地規(guī)劃專業(yè)教材還沒有獨(dú)立成書，一般都只是在城市規(guī)劃教課書中設(shè)一章或幾章，而能找到的專業(yè)參考書也很少。歐美國家的幾乎沒有，唯一能找到的是兩本前蘇聯(lián)的專業(yè)書，一本為《城市綠化建設(shè)》（上下冊），一本為《綠化建設(shè)》（上下冊）。到了第二年，我又在清華大學(xué)建筑系聽了列寧格勒建筑學(xué)阿凡欽科資深教授一年半的城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃專業(yè)課，就是在這基礎(chǔ)上，邁出了編寫中國城市園林綠地規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)講義的第一步，而這同時也是編撰該專業(yè)教課書的前奏。”

　　“您當(dāng)時學(xué)的是前蘇聯(lián)教課書，參考的是前蘇聯(lián)教材，聽的又是前蘇聯(lián)專家的講課，那么由您編出的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)講義，會不會與前蘇聯(lián)的教學(xué)大綱與教材很相近？”記者問道。

　　“確實(shí)如此。”楊教授回答道。“當(dāng)時國家的大方向是全盤學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)。但由我們自己編寫教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)講義，在實(shí)際教學(xué)中還是會方便許多，我們可以將城市園林綠地規(guī)劃專業(yè)從城市規(guī)劃專業(yè)中分離獨(dú)立出來，更有利于教學(xué)。從58年開始，中蘇之間在政治與意識形態(tài)上開始發(fā)生分歧，全盤學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)的方向開始轉(zhuǎn)變，當(dāng)時教育革命也開始興起，更加強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，為生產(chǎn)一線服務(wù)。在這種形勢下，系里成立了‘居民區(qū)綠地課教材編寫小組’，由我任組長，系里一些高年級學(xué)生也加入了這個小組。大家參考前蘇聯(lián)的教材，又聯(lián)系中國居民小區(qū)、街道與工廠園林綠化的現(xiàn)實(shí)情況，至59年4、5月份編寫出了《居民區(qū)綠地》這本最初版本的教課書。”楊教授講到這里時十分興奮，她繼續(xù)回憶道：“當(dāng)時的條件十分艱苦，教課書用的紙又黃又糙，每一頁都是師生們用手一個個字刻寫成臘版，然后自己油印、自己裝訂成書。”

　　“還能找到一本手刻油印本的教課書嗎？”記者對這種用原始方法印制的大學(xué)教課書很感興趣，脫口問道。

　　“后來全校在遷往云南時全失散了。”楊教授回答后繼續(xù)道，“60年我被學(xué)校委派到上海同濟(jì)大學(xué)學(xué)習(xí)城市園林綠地規(guī)劃專業(yè)知識，在那里我全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了二年，這次教我的金經(jīng)昌教授則完全是一位歐美派著名學(xué)者，他在二戰(zhàn)時期就生活在德國，對歐洲、西方的城市園林規(guī)劃非常熟悉，不僅有系統(tǒng)的理論知識，同時還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從這位歐美教授那里我知道英國在19世紀(jì)就有一位博學(xué)多才的社會學(xué)家――霍華特爵士超前提出了‘明日的花園城市’的理念，這個理念與現(xiàn)代的城市園林綠地規(guī)劃有許多相近之處。英國與西方學(xué)者早在60年代初就發(fā)現(xiàn)，工業(yè)革命既給他們帶來了生產(chǎn)高效與經(jīng)濟(jì)繁榮，也給他們造成了嚴(yán)重的城市環(huán)境污染。往日美麗清潔的泰吾士河，工業(yè)有害廢水的大量排入，使河水又臟又嗅，河中的魚也大量死亡，天空霧氣茫茫，還時常會下酸雨，這一切對人的健康造成嚴(yán)重威脅。為此，西方發(fā)達(dá)國家首先認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，并將環(huán)保理念用于城市園林規(guī)劃與建設(shè)之中。這二年的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到西方人在城市園林綠地規(guī)劃與建設(shè)中起步較早，有許多值得我們學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這樣，我個人就既學(xué)到前一蘇聯(lián)的園林專業(yè)知識，又學(xué)到了西方的許多最新園林規(guī)劃理念。我將東西方的優(yōu)點(diǎn)融為了一體，同時又結(jié)合中國的實(shí)際，于63至64年，在59年的版本上進(jìn)行重新修改與補(bǔ)充。除加入了環(huán)境保護(hù)理論與實(shí)際應(yīng)用知識外，還增加了一部分規(guī)劃風(fēng)景園林區(qū)的知識。這一次雖然仍舊是油印，但臘版已由手刻進(jìn)步為打字機(jī)打印，同時還新增加了許多插圖，使得這本教課書的閱讀效果有了很大改進(jìn)。這應(yīng)該屬于這本教課書的第二版。”

　　“第二版還是油印的，由此可知當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)確實(shí)很困難。”記者說道。

　　“不僅是第二版，75年出的第三版仍然還是油印的。”楊教授說到，“當(dāng)時工農(nóng)兵學(xué)員學(xué)期為二年，為了壓縮知識量，因此重新修改編寫了《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)》教課書。直到恢復(fù)高考后，新考進(jìn)來的大學(xué)生，才于81年使用上了由林業(yè)出版社正式印刷出版的《城市園林綠地規(guī)劃》這本教課書。由于是印刷廠正式印刷，因此81年確定為此書的第一版。而實(shí)際上若從59年算起，已是第四版了。在這一版中介紹了世界各國城市園林的發(fā)展，歐美發(fā)達(dá)國家在園林規(guī)劃與建設(shè)上的一些先進(jìn)理論，特別是環(huán)境保護(hù)與生態(tài)平衡的最新理念；明確了從中國領(lǐng)導(dǎo)人到普通民眾長期以來未曾認(rèn)知的一個重要理念――園林綠地體系規(guī)劃及建設(shè)是整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要組成部分，關(guān)系到城市優(yōu)美、道路綠化、空氣清潔、風(fēng)沙減少、氣候適宜、山川秀美、河水清澈、生態(tài)平衡。這本教課書還對城市總體規(guī)劃、城市園林綠地功能、城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃、城市園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、防護(hù)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、道路廣場綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、工礦企業(yè)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝及其它游憩地規(guī)劃，從理論上予以了界定與確立，同時還科學(xué)、系統(tǒng)地提出了操作與實(shí)施的方法。建設(shè)部在全國舉行創(chuàng)建國家園林城市活動中，許多評定標(biāo)準(zhǔn)就是來自這本書。”楊教授談到此很自豪。稍頃，她對記者認(rèn)真地說道：“對于這本書，一方面，在實(shí)施城市園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)中應(yīng)用了書中的理論知識，另一方面，每一次再版也都吸收了許多我在城市園林規(guī)劃與實(shí)踐中的有益經(jīng)驗(yàn)。76年唐山地震后的城市規(guī)劃、82年深圳市城市園林規(guī)劃，以及95年廣東佛山城市園林規(guī)劃，都應(yīng)用了這本書中的一些理論知識，佛山市還獲得了國家園林城市。”

　　“佛山確實(shí)很美，但深圳則更美，這兩個城市我都去過，確實(shí)太美了。”記者贊嘆道。

　　“您說到深圳，我與我的同事及學(xué)生在深圳參加了多年城市園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)。”楊教授繼續(xù)道：“我是搞園林規(guī)劃的，因此我首先抓住重要一點(diǎn)，深圳是一個氣候炎熱的城市，一定要在總體規(guī)劃上考慮將城市氣溫降下來。于是左深圳道路綠化中用大手筆規(guī)劃了深南大道的綠帶，這條大綠軸線將羅湖區(qū)、連接珠江口清爽的海風(fēng)以及連接香港新界的大片森林所形成的相對低溫清新的空氣引入市區(qū)，形成環(huán)流。這條大道還穿過了丘嶺、山地與濕地，沿途也增加了相對低溫清爽的空氣流入市區(qū)，因此對深圳市區(qū)起到了降溫、調(diào)節(jié)氣候、清新空氣的重要作用。”楊?授如數(shù)家珍地講述著，充滿自信，“當(dāng)年我負(fù)責(zé)深圳全市的綠地系統(tǒng)規(guī)劃與單項(xiàng)城市綠地總體設(shè)計(jì)，我與大家還規(guī)劃了兒童公園、仙湖植物園、深圳植物園、市中心的幾個大公園，以及一批道路、濱河、小花園與兒童樂園。從82年至87年在整整6年中，我們每年寒、暑假都是在深圳度過的，在這6年的寒、暑假中，我們充滿了熱情、激情、真情與豪情，我們傾其自己所能，將一切最優(yōu)秀、最先進(jìn)的理念與技術(shù)都應(yīng)用在深圳這座嶄新的城市中。我深深地感到我所編寫的教課書中的許多理念，在實(shí)踐中得到了應(yīng)用與應(yīng)證，同時，又將實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)、資料經(jīng)過提練、總結(jié)，上升為理論，進(jìn)一步豐富、提升了我編寫的教課書，做到了寫書與園林規(guī)劃實(shí)踐的相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了寫書與園林規(guī)劃實(shí)踐的雙贏。”

　　“我認(rèn)為可以這樣來認(rèn)知這本書，”記者表達(dá)著自己的看法，“這既是一本權(quán)威、嚴(yán)瑾、務(wù)實(shí)，以科學(xué)、事實(shí)、數(shù)據(jù)為理論基礎(chǔ)的大學(xué)優(yōu)秀教課書，同時又是一本城市園林綠地規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)等行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部、園林師、工程師及其它工作人員可以學(xué)習(xí)、查閱，提高專業(yè)知識、增強(qiáng)管理水平的重要工具書與專業(yè)書。我剛才查閱了一下，這本書于95年又重新進(jìn)行了修改，并于12月出了全新的第一版，并在印刷11次后，于2006年6月出了全新的第二版，至2008年5月已進(jìn)行了15次印刷。一本書可以在長達(dá)50年中，做到不斷地修改、充實(shí)、提高，不斷地再版，不斷地印刷，這一事實(shí)正說明了這本書的實(shí)用、重要與珍貴。從這本書中體現(xiàn)出了一位中國女園林師的人生價值，一位中國女知識分子、女教授勤奮、努力、自強(qiáng)、向上的奮斗精神。”

　　記者飽含真情地表述，使楊教授充滿了激情，此時她感受到了成功后的喜悅，完全沉浸在幸福之中。

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